Zitat von peacelike im Beitrag #48[quote=sunya|p57455] Für Deine Tochter mag das zutreffen. Für die Tochter von AnnaBlume haben wir überhaupt keine Informationen,
Schon klar. Aber sie fragte ausdrücklich nach Erfahrungen anderer und die habe ich beigesteuert. Sie kann und wird dann selbst gucken, ob etwas des hier Geschilderten ihr irgendwie weiterhelfen könnte.
Wenn sie sich , wie du weiter unten beschreibst, wohl fühlt und die Leistungen stabil sind, ist doch alles prima. Da würde ich nichts weiter machen, höchstens im Gespräch mit der Klassenlehrerin schauen, was die für einen Eindruck von eurem Kind hat. "Absacken" in der 5. Klasse ist häufig, viele Kinder müssen sich ja auch erst mal zurecht finden, hinzu kommt teilweise, das Nachholbedarf durch Corona jetzt eventuell deutlicher wird, Englisch auf anderem Level und insgesamt werden 1er Sus nicht immer durchgängig 1er Sus bleiben. Manchmal gibt es dann noch einen Knick in Klasse 7, auch häufig pubertätsbedingt, aber viele fangen sich dann wieder. Also, das wird schon!
Zitat von Anna__Blume im Beitrag #20 Sie fühlt sich wohl in der Klasse, hat zwei neue Freundinnen gefunden, eine weitere ist ihre beste Freundin seit Kita-Zeiten. Ich finde, sie bewegt sich da recht selbstbewusst, telefoniert auch nach der Schule teeniemäßig lange mit ihren Freundinnen, radelt mit einer Klassenkameradin aus der Nähe jeden Tag sieben Kilometer zur Schule und sieben zurück, was ihr sogar im Winter Spaß macht und sichtlich gut tut. Also, das Gesamtpaket stimmt, würde ich sagen. Sie galt am Anfang der Grundschule als Überfliegerin, konnte schon viel, das glich sich aber immer mehr an die anderen an. Und sie ist keine begeisterte Leserin, das merkt man manchmal auch, finde ich. Mal sehen, wie es weitergeht. Gut organisiert ist sie, das muss man sagen.
Ich antworte mal auf diesen schon älteren Post. Ich würde abwarten, wie es sich weiter entwickelt und auf jeden Fall versuchen, die Enttäuschung herunterzuschlucken, von der du ja geschreiben hast. Und sich wohlfühlen ist ein ganz entscheidender Faktor für Leistung und Leistungsbereitschaft. Sie könnte den Wechsel auf eine IGS auch als Bestrafung begreifen oder denken, dass ihr ihr nichts zutraut.
Einen weiteren Punkt muss bei einer IGS berücksichtigen. Den Sprung in die Oberstufe schafft man da nur, wenn man einen mittleren Schulabschluss mit Empfehlung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe bekommt. Und das erfordert den Besuch einer bestimmten Menge an E-Kursen (NRW-Sprech, in anderen Bundesländern mag das anders heißen) mit vernünftigen Noten. Das ist in der Pubertät manchmal gar nicht so einfach. Dagegen darf ein Gymnasiast auch mit 4rern auf den Zeugnis in der 10. Klasse problemfrei in der Oberstufe weitermachen
Also: ich würde sie lassen, wo sie ist. Alles Gute!
ErE Reloaded
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28.01.2022 14:09 (zuletzt bearbeitet: 28.01.2022 14:10)
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